不可否認，這幾年在某些部分，我這個老師當得很混！
以前的學生規矩極佳，很多事情我都可以任由他們自己處理，不需要顧前顧後，從來也沒發生過任何問題。
這兩年，這群學生只要一不注意就有狀況發生，雖然不至於闖出大禍，但零零碎碎的小事層出不窮，讓我也按耐不住了。
這個班讓我壓力頗大，蠟燭兩頭燒的情況有時會忽略小細節，有時又因為自己偷懶而讓他們有機會作怪，這一切都怪自己不盡責。
所以從現在起，我會每天陪他們去掃地，中午去巡視抬餐狀況，下午再帶著他們去排路隊，這樣就可以減少問題產生的機會了。
只是，都已經六年級的學生了，還需要老師這樣緊迫盯人，到底是哪裡出了問題？家庭教育還是學校教育？
常常有感學生的常規是一屆不如一屆，但是幾乎不變的老師，為什麼會教出不一樣的學生？
這兩年我對學生的要求並沒有減少，唯一改變的只有處罰的內容，禁止體罰後，所有的處罰對學生都是不痛不養，老師只能採用柔情攻勢，期盼學生能體諒老師的辛勞，奢望學生能體會老師的關愛，
可惜，這種做法只能感動少部分的學生，多數學生仍舊我行我素，以往以師為尊的觀念日漸薄弱，老師幾乎快要失去約束的作用。
這個班，兩年來的確惹來不少麻煩，但是多數的學生還算體貼懂事，只是因為身分特殊，對他們的要求就更加嚴格，可是有些學生還無法了解自己的身分，因此一直無法達到要求，更缺乏自我約束的觀念，我只能檢討自己，換個方式，情況才能有所改善。
希望在這最後的幾個月可以讓他們改頭換面，培養良好的紀律。
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