fabye

對待孩子，我們是不是常常不自覺眼神顧左右而言他...
今天看過一篇報導，提醒了我，我們的眼神應該要和孩子一樣高...
當我們的視線對上了孩子，才能真正傾聽他內心的聲音...
他會感受到我們重視他...
孩子年紀小，他天天都在觀察，觀察我們的一舉一動...

這幾天我認真的拜讀了〝老ㄙㄨ的部落格〞裡的文章，看著老蘇一篇篇的心得分享，莫名的感動...

不禁，我反省了自己...
對待孩子時我是否有足夠的耐心與包容？我是不是常常因為求好心切而使孩子失去了學習的樂趣？我是否過於注重智育的發展，而忽略了德育的重要？我的教育，是否讓孩子忘記要關懷他人、尊重他人，甚至珍惜生命？
我想，每個人應該要在固定的時間裡，好好的檢視自己，使我們能盡所能的表現完善。

有一個木桶，是由長短不一的木片綑綁而成的，當我們想要讓它容量最多時，應該怎麼做？是將較長的木片鉅斷？還是將較短的木片補長？
我想聰明的人都會將較短的木片補長吧！如此一來才可以將整個木桶的容量變至最大。

這是前些日子在楊德遠校長的研習中聽到的木桶理論，讓我印象深刻。
這個理論就如同我們現今的教育環境，學生的程度參差不齊，教師在教學時是要針對資優學生給予較深的課題？或是顧及學習低落的學生給予合適的課題？我相信很多教師都曾經陷入如此的兩難吧！

不知道是現在的教育失敗，還是整個社會的風氣影響，現在的小孩變得自私，凡事都以個人利益為主要的考量，真是讓人失望！

這幾天，為了搬教室，五、六年級的學生忙得不可開支，除了搬自己的教室外，還要幫忙搬學校的物品，大家都累得要命！
到了今天，大概大家也都煩了，每個人都你推我、我推你的，誰也不願意多做一點事，真是讓我大發雷霆。

今天聽到班上學生上音樂課，唱了一首非常好聽的歌曲─奉獻。
旋律優美，聽起來非常舒服。

作詞：楊立德    作曲：翁孝良

節約能源教師增能研習



上個學期末，不知是哪一個處室的組長提出〝研習或出差要由全校老師輪流〞的建議，而這個建議經校務會議通過後，這學期就開始實施了，於是上週四我接到研習的命令。

這一年經常出校外比賽，每次看到學生在外面跑來跑去，甚至大聲壤叫，這些都會讓我自然的皺起眉頭，心想：這些學生怎麼這麼沒規矩...
當然現在這個活潑的班級，也讓我頭痛了一年，但是和其他學生比起來，我發現我們班經過一年的調教，規矩漸漸變好了，到了校外懂得該做些什麼。
所以結論是...
原來學生吵吵鬧鬧是正常的，不管到哪裡，每一個學生都需要不斷的提醒，經過要求及訓練後才能有一定的常規。
那我之前帶的那屆學生根本就不正常，難怪大家都說我太幸運了，可以帶了一屆乖巧的學生

縣長杯躲避球賽一向都是在我們學校舉辦，我們的老師理所當然的成為工作人員，每次最麻煩、最讓人頭痛的就是賽後隨地亂丟的垃圾。
四處都是寶特瓶、飲料罐，還有吃剩的便當，明明學校都有準備垃圾分類的回收處，大部分的學校卻還是隨意丟棄，留給別人善後。

我觀察過很多年，其中以鄰近的〝通霄國小〞最過分。
吃剩的便當廚餘故意放著不丟，不喝的飲料故意倒得滿地，弄得地板黏答答的，喝完的空寶特瓶丟得一地都是，拍拍屁股走人，

聯合國出了一道題目，請全世界的小朋友來作答：
「對於其他國家糧食短缺的問題，請談談自己的看法？」
結果，沒有任何一個國家的小朋友會回答這個問題。
因為，非洲小朋友看完題目後不知道什麼叫做「糧食」。
歐洲的小朋友看完題目後不知道什麼叫做「短缺」。

禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。
禮乃規規矩矩的態度，義乃正正當當的行為，
廉乃清清白白的辨別，恥乃切切實實的覺悟。
在我們那個年代，「禮義廉恥」是每個學校的共同校訓，國小的倫理課、國中的公民課都清楚提到，並且要求學生確實背誦。

下午無意間在操場的圍牆邊看到這樣的留言，覺得這個做法很創新又富有警告的作用，也深感我們的學生需要更多的品德教育。

錦錝老師是個非常貼心的體育老師，為了方便學生下課打球特地在籃球架旁放置兩籃的籃球，後來又為了讓喜歡躲避球的學生也可以盡興，又特地在操場的圍牆邊擺上兩籃躲避球。

又到了全校模範生選舉的時候，本來心想上次搞得腥風血雨的，這次大家經過會議討論後已經達成共識，應該不會再有問題，總算能夠順利無風波的進行選舉各項事宜。

可是就在今天，我聽說上回那個不守規矩、人稱鐵翰柔情的六甲導師又有新花招。
變不出把戲宣揚自己的候選人，就改以中傷其他候選人的方式來達成目的，教導學生四處放話說別人的不是以成就自己班上的候選人，把平靜的校園活動搞得像社會亂象一般，這就是你的教育氣度和風範，身為晚輩的我實在感到可恥，也爲你教出來的學生感到憂心。

親自改作業，在我認為，是很重要的工作。
因為學生的作業可以反應學習的成效，不管是寫對的或是寫錯的，老師都可以從中發現學生的學習情況。
當然，前提是，老師必須要〝用心〞去改作業。

有一種小孩
很聰明
出頭很多
這種小孩常被歸納為
問題學生