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開學三天了，想到「國防海報」這件事心裡還是很不爽。先說說這件事是這樣的...
上星期四備課時，全校所有的級任導師都接到這樣一份公文，就是「國防海報」的製作比賽，照理說這種東西就是自由參加就可以了，偏偏我們的大人指示每班都必須繳交十件，而且最晚九月三日必須交出來。
先別說數量多少，光是「國防」兩個字對現在的學生來說就已經很抽象了，要他們構想該畫些什麼實在很為難；其次，一張好的作品，一兩天之內是很難完成的，要求我們一個班要交出十件，豈不是更為難老師。
為了完成這項大人口中「不是很困難」的工作，九月一日開學當天，老師們只好把任務丟給家長，有在外面學畫的只好找畫畫老師求救，沒有學畫的只好靠自己發揮，有的學生畫到三更半夜，有的學生畫得亂七八糟；有的家長摸摸鼻子認哉，有的家長氣得向老師抱怨，而這群級任導師們也只能把苦水往肚子裡吞。
於是，全校的班級一開學就開始搞這件事，今天終於順利的將所有作品繳交至縣政府。這所有的一切，最辛苦的是學生和學生家長，其次是級任導師，雖然沒有詳細的指導，但至少被噴了滿臉砲灰，可是，記功嘉獎的卻是校長和承辦人員。
這樣說，一定又會被誤會成我很愛計較，計較這一點小小的獎勵。我是很計較，我是為學生計較，為什麼才第一天開學，就得為了這個莫名其妙的作業趕到三更半夜？為什麼明明畫畫就不是專長，卻要被迫交作品去比賽？如果我們的辦學是為了學生著想，那這就是我們所謂的「為學生設想」嗎？
大人今天說：「我認為這件事並不是很困難」，如果給我一個星期，那它就不困難，兩天，太強人所難，尤其是這兩天裡，正是每個級任導師最忙的日子。難道這就是我們的上級主管，只站在自己的立場看待事情？底下的小嘍嘍做牛做馬，而你們卻說得雲淡風輕。
如果只是去計算那些公告出來的數字名聲，卻不加強實質上的教學成效，我認為光彩不了多少時間。與其成天去和他校比作品交件率，不如先想想如何凝聚全校同仁的向心力，如何發展學校特色，讓更多家長放心的將孩子交給我們。
我不搞行政，但我對我的教學絕對問心無愧，我有信心讓我的家長及學生全力支持我的教學，這是我擔任級任導師的義務與職責，而行政的職責是什麼？這是值得我們深思的問題。

我就是抱怨，不是無理取鬧，而是理性思考。
這是我的地盤，我有權發表不傷害他人的言論。