學習是終身的，考試是短暫的。
人生面臨的「考試」隨著年齡增長而遞減，人生的「考驗」卻隨著年齡增長而遞增。
到底該如何看待孩子的學業成績，這個問題似乎困擾著許多老師和父母。
我們都很清楚成績並不能代表一切，分數也不是評鑑學習唯一的方式，但是當我們發現孩子的考試成績不理想時，又該如何面對孩子的學習問題呢？
當我們發現孩子的成績不盡理想時，並不應該著重於分數與名次上面，但是「退步」與「錯估局勢」是孩子們應當要反省與負責的。
退步，意味著學習態度鬆懈，上課不專心，複習不確實；錯估局勢，則表示孩子無法精準掌握自己的學習狀況，以為自己都準備好了，其實根本是走馬看花。
某種程度來說，考試能反映孩子的學習情況，但是對於分數的解讀，恐怕需要老師和父母更用心體會。
我總是跟孩子說，我不鼓勵他們積極爭取第一名或一百分，但我希望他們對自己的考試負責，考試前做好萬全準備才能上場，這是對自己的行為負責，考試後確實面對結果，考好或考差了都要檢討反省，是對自己的成敗負責。
我希望他們從考試中體驗進步的成就感，以及學習面對退步的失落感，並且學著和自己競爭，設定目標努力達成，給自己勇往直前的力量，這才是學習的動力。
人生面臨的「考試」隨著年齡增長而遞減，人生的「考驗」卻隨著年齡增長而遞增。所以，如何讓自己不斷學習，具備充足的知識與智慧，化解人生的困頓及挫折，才是最重要的。
我們該追求的，是人生長遠的優異成績。
人生面臨的「考試」隨著年齡增長而遞減，人生的「考驗」卻隨著年齡增長而遞增。
到底該如何看待孩子的學業成績，這個問題似乎困擾著許多老師和父母。
我們都很清楚成績並不能代表一切，分數也不是評鑑學習唯一的方式，但是當我們發現孩子的考試成績不理想時，又該如何面對孩子的學習問題呢？
當我們發現孩子的成績不盡理想時，並不應該著重於分數與名次上面，但是「退步」與「錯估局勢」是孩子們應當要反省與負責的。
退步，意味著學習態度鬆懈，上課不專心，複習不確實；錯估局勢，則表示孩子無法精準掌握自己的學習狀況，以為自己都準備好了，其實根本是走馬看花。
某種程度來說，考試能反映孩子的學習情況，但是對於分數的解讀，恐怕需要老師和父母更用心體會。
我總是跟孩子說，我不鼓勵他們積極爭取第一名或一百分，但我希望他們對自己的考試負責，考試前做好萬全準備才能上場，這是對自己的行為負責，考試後確實面對結果，考好或考差了都要檢討反省，是對自己的成敗負責。
我希望他們從考試中體驗進步的成就感，以及學習面對退步的失落感，並且學著和自己競爭，設定目標努力達成，給自己勇往直前的力量，這才是學習的動力。
人生面臨的「考試」隨著年齡增長而遞減，人生的「考驗」卻隨著年齡增長而遞增。所以，如何讓自己不斷學習，具備充足的知識與智慧，化解人生的困頓及挫折，才是最重要的。
我們該追求的，是人生長遠的優異成績。
全站熱搜
留言列表
