一直都很想進行家庭訪問，一來可以深入了解學生的狀況，二來可以與家長建立良好的溝通。但是這件事一直因為眾多雜務而被遺忘了，直到這學期才開始著手進行。
一開始，先挑幾家比較熟悉的，但也因為太熟悉了，其實都是閒聊比較多，從孩子學校的學習情況、家裡的生活習慣、和兄弟姊妹相處的狀況聊到父母或自己本身的近況，什麼都可以聊，一坐就是一、兩個小時。
親師之間的橋梁在無形間建立起來，這對我在班級活動的推動上有很大的幫助，有家長的支持和配合，我更能夠掌控孩子的舉動，也更能大膽的舉辦各式各樣的班級活動。
一個班三十幾個孩子，要個別跑完每個家庭需要花上一些時間，雖然很累，但可以減少往後許多的麻煩，老師有義務讓家長了解我們的教學方式，也有義務去清楚每個孩子的生活情況，家庭訪問會是最快、最直接的步驟。
往後，還是不要偷懶，一定要去家庭訪問。
一開始，先挑幾家比較熟悉的，但也因為太熟悉了，其實都是閒聊比較多，從孩子學校的學習情況、家裡的生活習慣、和兄弟姊妹相處的狀況聊到父母或自己本身的近況，什麼都可以聊，一坐就是一、兩個小時。
親師之間的橋梁在無形間建立起來，這對我在班級活動的推動上有很大的幫助，有家長的支持和配合，我更能夠掌控孩子的舉動，也更能大膽的舉辦各式各樣的班級活動。
一個班三十幾個孩子，要個別跑完每個家庭需要花上一些時間，雖然很累，但可以減少往後許多的麻煩，老師有義務讓家長了解我們的教學方式，也有義務去清楚每個孩子的生活情況，家庭訪問會是最快、最直接的步驟。
往後，還是不要偷懶，一定要去家庭訪問。
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